The Effect of Using Audiovisual Media on Students' Mathematics Learning Outcomes in Online Learning Supplements
DOI:
10.56566/sigmamu.v2i2.217Downloads
Abstract
This research aims to determine the effect of using audiovisual media on students' mathematics learning outcomes in online learning supplements. This type of research is experimental research. The population in this study were class VIII students, with the sample determined using random sampling techniques. The sample in this study consisted of 76 students, namely class VIII-A as the experimental class and class VIII-B students as the control class. The instrument used is a test of student learning outcomes. The data analysis used is the normality test and homogeneity test as a prerequisite test and the t test as a hypothesis test and effect size test to determine whether there is an influence from the use of audio-visual media on student learning outcomes. Based on the results of hypothesis testing using the t test, the significance level was obtained obtained And where these results show that so that rejected and accepted. The effect size test results obtained a result of 0.804 which is in the high category, which means that there is an influence of the use of audio-visual media on students' mathematics learning outcomes in online learning supplements
Keywords:
Audio-visual media Online learning Learning supplementsReferences
Anderson, Ronald. (1994). Pemilihan dan Pengembangan Media Audio Visual. Jakarta: Grafindo Pers
Azmi, S., Sarjana, K., Tyaningsih, R. Y., & Wahidaturrahmi. (2021). Workshop Pembuatan Video Pembelajaran Kreatif Bagi Guru Matematika SMP se-Kota Mataram. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 220-229.
Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (2), 57-62.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hartatin, S. K., Arjudin, Kurniati, N., & Amrullah. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 6 Mataram. Griya Journal of Mathematics Education and Application , 1 (3), 421-432.
Hasanah, N., Suyanto, E., & Suana, W. (2016). E-Learning dengan Schoology sebagai Suplemen Pembelajaran Fisika Materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Jurnal Pembelajaran Fisika , 4 (2), 71-81.
Hermawan, Asep H, dkk. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: UPI Press
Husamah, Pantiwati, Y., Restian, A., & Sumarsono, P. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Malang: UMM Press.
Jusmiana, A., & Herianto. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Matematika , 5 (2), 1-11.
Kusuma, J. W., & Hamidah. (2020). Perbandingan Hasil Belajar Matematika dengan Penggunaan Platform WhatsApp dan Webinar Zoom dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemik Covid 19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika , 5 (1), 97-106.
Laba, I. W. (2011). Pengaruh Metode Resitasi Tugas dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar Matematika di SMA Negeri 1 Manggis. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia , 1 (1), 1-18.
Panie, R. P., Kurniati, N., Kurniawan, E., & Hikmah, N. (2023). Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa SMPN 8 Mataram Kelas VII Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan , 8 (2), 1065-1073.
Prasetia, F. (2016). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika , 1 (2), 257-266.
Prayitno, S. (2019). Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran Matematika. Mataram: Duta Pustaka Ilmu.
Purwono, J., Yutmini, S., & Anitah, S. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran , 2 (2), 127-144.
Sanjaya, W. (2012). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Turmuzi, M., Hikmah, N., & Kurniawan, E. (2022). Pelatihan Penggunaan WhatsApp dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru di SMPN 1 Labuapi Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 5 (3), 19-27.
Wahyudi, A., Suhartono, & Ngatman. (2013). Penggunaan Media Audio Visual dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika. Kalam Cendekia PGSD Kebumen , 1 (2), 1-7.
Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
License
Copyright (c) 2024 Nur Safira Sazali, Eka Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
